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逻辑如何明确概念？这四种方法你get到了吗？

2020-01-04 14:10:12

明确概念的基本方法有四种：限制、概括、划分以及定义。考试大纲指出划分和定义是考点，但限制和概括也可能会以偷换概念的形式出现在选项中，因此除了划分和定义以外，限制和概括也给大家做简单分析。

一、限制

什么是限制？所谓限制就是通过增加概念的内涵将一个外延较大的属概念过渡到一个概念较小的种概念。简单的说就是通过增加内涵来缩小外延。比如：衣服、冬天衣服、棉大衣，一步步把内涵增多使外延减小，这就是限制。

二、概括

什么是概括？所谓概括就是通过减少概念的内涵将一个外延较小的种概念过渡到一个外延较大的属概念。简单地说就是通过减少内涵来扩大外延。比如：雪碧、汽水、饮料，一步步把内涵减少使外延增大，这就是概括。

三、划分

1. 定义及组成

什么是划分？所谓划分就是从属概念中分出若干种概念的逻辑方法。比如：把一年按照季节分为春、夏、秋、冬。一年即属概念，春夏秋冬则是其种概念，而按照季节则是划分的标准，所以概念的划分其实是由三部分组成的：划分的母项(即被划分的属概念)、划分的子项(即划分得出的种概念)、划分标准。

2. 特殊的划分方法——二分法

在划分里有一种比较特殊的划分方法，称为二分法。二分法就是根据对象是否具有某种属性，把一个概念划分为一个肯定概念和一个否定概念两个子项。例如：把人分为漂亮的人和不漂亮的人，把世界分为人与非人。

3. 划分规则

划分需要遵循两个的规则，若是违法规则则会犯错误。

第一，划分得出的各个子项外延之和必须与母项的外延相等;如果违反这条规则就会犯“多出子项”或“子项不全”的错误。例如把人分为男人、女人和老人，多出了老人，则犯了“多出子项”的错误；把人分为老人、中年人、小孩，漏掉了少年、青年人等，则犯了“子项不全”的错误。

第二，每次划分必须根据同一标准进行;如果违反则会犯“划分标准不同一”或“子项相容”的错误。例如：把画分为人物画和工笔画，则犯了“划分标准不同一”和“子项相容”的错误，人物画是按题材划分的、而工笔画是按技法划分的。

四、定义

1.定义及其组成

什么是定义?所谓下定义就是用简洁明了的语言揭示概念所反映的对象的本质属性(内涵)。比如：商品就是用于交换的劳动产品。这一简洁明了的句子就揭示了商品的内涵，即为对商品下定义。

由此也可看出，定义其实由三部分组成：被定义项(比如商品)、定义项(用于交换的劳动产品)、定义联项(是)。

2. 定义规则

定义同样需要遵循相应的规则，否则会犯错误。

第一，定义项的外延和被定义项的外延具有同一关系；如果违反则会犯“定义过宽”或“定义过窄”的错误。比如：商品就是劳动产品，被定义项的外延小于定义项的外延，则犯了“定义过宽”的错误;商品就是超市里卖的东西，被定义项的外延大于定义项的外延，则犯了“定义过窄”的错误。

第二，定义项不能直接后或间接包含被定义项；如果违反则会犯“同语反复”或“循环定义”的错误。比如：矛盾就是自相矛盾，则犯了“同语反复”的错误；比如：什么是生命？生命就是有机体的新陈代谢。什么是有机体？有机体就是有生命的个体。这里则犯了“循环定义”的错误。

例题

【例1】

以下哪项划分是正确的?

A. 把三角形分为直角三角形、钝角三角形、钝角三角形、等边三角形。

B. 我国的气候类型分为：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。

C. 整数分为奇数、偶数、零。

D. 文房四宝指的是笔、墨、纸、砚。

E. 林和小学的老师有语文老师、数学老师、英语老师、兼职老师。

【答案】D。

【解析】本题为划分题。A选项多出子项“等边三角形”；B选项子项不全，遗漏高原高山气候；C选项多出子项“零”；D选项符合定义;E选项划分标准不同一；故选D。

【例2】

一个善的行为，必须既有好的动机，又有好的效果。如果是有意伤害他人，或是无意伤害他人，但这种伤害的可能性是可以预见的，在这两种情况下，对他人造成伤害的行为都是恶的行为。

以下哪项叙述符合题干的断定？

A. P 先生写了一封试图挑拨 E 先生与其女友之间关系的信。P 的行为是恶的，尽管这封信起到了与他的动机截然相反的效果。

B. 为了在新任领导面前表现自己，争夺一个晋升名额，J 先生利用业余时间解决积压的医疗索赔案件，J 的行为是善的，因为 S 小姐的医疗所赔请求因此得到了及时的补偿。

C. 在上班途中，M 女士把自己的早餐汉堡包给了街上的一个乞丐。乞丐由于急于吞咽而被意外地噎死了。所以，M 女士无意中实施了一个恶的行为。

D. 大雪过后，T 先生帮邻居铲除了门前的积雪，但不小心在台阶上留下了冰。他的邻居因此摔了一跤。因此，一个善的行为导致了一个坏的结果。

E.S 女士义务帮邻居照看3岁的小孩。小孩在 S 女士不注意时跑到马路上结果被车撞了。尽管S女士无意伤害这个小孩，但她的行为还是恶的。

【答案】E。

【解析】本题为定义题。定义题主要抓关键信息，善的行为：好动机+好结果；恶的行为：有意伤害他人，或是无意伤害他人但这种伤害的可能性是可以预见的。只要符合定义的就是要选的。A选项没有对他人造成伤害，不符合恶的行为;B选项J的动机不能说是好动机，不符合善的行为；C选项，伤害的可能性无法预见，不符合恶的行为；D选项，结果不好，不属于善的行为；而E选项，S女士虽然无意伤害他人，小孩子会乱跑导致被撞这样伤害是可以预见的，符合定义。故选E。

明确概念的基本方法虽然考的比较少，但也需了解清楚，以备考试碰到时可以快速解答出来。

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